更有个别办学点出现老年人凌晨三四点钟排队报名的现象,赵云法老人告诉记者

 社会新闻     |      2019-11-23 03:52

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最美不过夕阳红,随着生活水平的提高、思想观念的转变,越来越多的老年人,结伴儿走进老年大学,重拾“背上书包上学堂”的乐趣。然而近年来,每到老年大学报名的时候,都会有老年人彻夜排队,只为能报上喜欢的班级。老年大学为何“一座难求”?

  原标题:迷人的老年大学?97岁老人一读30年,妻子去世女儿成同学;绵阳老年大学爆满,数百老人排队上不了学

图说:老年人学钢琴 新民网 徐鸣慧 摄

课程多学费低 老年大学“一座难求”

韦德国际 2老年大学让老人们有一种心灵归属感。成都商报 图

凌晨报名仍“一座难求” 老年大学入学难如何破局?

在南京江宁东山街道老年大学,伴随着悠扬的乐曲,舞蹈班的学员们翩翩起舞。在隔壁教室里,二胡班的学员在练习新学的曲子。今年68岁的赵云法老人,家离学校有20多公里,老人坚持每周来上课。赵云法老人告诉记者:“工作的时候没有时间,退休以后有这个机会,在快乐中学习,在学习中快乐。”

  9月4日上午,四川绵阳市老年大学诗词楹联班,97岁的马老参加了开学第一课,他已经在这里学了30年。坐在他前面的学员,是他已经60岁的女儿马莉。而5年前,马老的同学中还有他的老伴儿,两人携手同上老年大学25年。

时值各老年大学、开放大学和社区学校春季开学,最近,有关老年班“一位难求”的新闻充斥坊间,更有个别办学点出现老年人凌晨三四点钟排队报名的现象。

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  在绵阳老年大学里,学习几年甚至十几年的学员不在少数。据学校统计,今年共有学员逾8000人次,其中三分之二以上是“老学员”,这成了老年大学近几年“一位难求”的重要原因。目前,绵阳老年大学已开始实施学年制教育,减少“留级生”。同时,增加班级、调整教学时间段,并计划实行微信报名,从而提高教育资源利用率。

老年教育,真的存在“求学难”吗?鼓励和发展老有所学,这样的公益性事业还存在哪些掣肘?

和赵云法一样,不少老人都表示,退休了想多学习一些新知识新技能,还能认识不少同龄朋友,生活丰富多彩了起来。葫芦丝班学员孙贵宁开心地表示:“以前在家老是病歪歪的,出来以后,大家在一起可以互相交流,各方面生活真是充实好多”。

  专家指出,终身学习的时代已经到来,但老年人不断增加,配套的老年大学学位还没有跟上,这需要家庭、社会、机构甚至市场,各方面的充分参与和协作,满足老人们的精神价值追求,增添老人们的心灵归属感。

不肯毕业占据学额

与老人们对学习机会的渴求形成对比的是,老年大学“一座难求”。瑜伽班老师宣秋香告诉记者,她带的瑜伽班报名一直火爆,有的同学想到班上来学习,两年都没报进来。老年大学校长刘道斌无奈地表示:“资源比较缺乏,校舍不多。”

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“老年大学也会出现火热报名场面,这当然是一个极好的社会现象。”上海老年大学原常务副校长江晨清说,现在“知识老人”越来越多了,即便是老三届的,他们也是经过正规初中或高中教育的,有着一定的文化积淀。他们这个群体里,痴迷于打麻将的少了,对精神层面的追求多了,“文化养老”成了他们生活中相当重要的一部分内容,所以,这也在客观上极大推高了老年大学的生源数量。在我们这个城市步入老年化后,越来越多老年人喜欢读书、喜欢与校园和教育相伴,这是社会的进步,是必须加以悉心呵护和鼓励的。

像这样“一座难求”的局面,在江苏省内各大老年大学里并不少见。前几天,扬州老年大学秋季班报名,半夜就有老人搭帐篷占位。扬州市民贾阿姨告诉记者:“报名前一天晚上十一点多,就有人搭帐篷在那边驻守。我是第二天早上来的,先准备报舞蹈专业,报满了,就想报电子琴班,结果又没了。”

  学员:马老 97岁、学龄:30年

韦德国际 ,但江晨清也表示,现在老年大学“一位难求”,也与学籍管理模式有一定的关系,说白了就是相当一部分老年学员“不肯毕业”,长期占据着本已紧缺的学额资源。

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  一家痴迷

某区一位社区学院负责人告诉记者,六年前,他们办了一届合唱班,65个学额分成两个班,按教学计划,学制为一年,但六年过去了,半数以上的学员为“留级生”。一学年学完了,到了第二年又齐刷刷地来报名了,连任课的老师也换了两三个,但学员却多为老面孔。“我们就是喜欢来唱歌。”报名时大家的异口同声,令招生老师也一筹莫展。“尤其是声乐、舞蹈、书法这样的班级,只要开出来,学员几乎赶都赶不走。”招生老师的微笑中似乎带了点烦恼。

扬州市老年大学负责人表示,今年班级已经扩招到了194个,学额达到9400人次,但依然是供不应求。是什么原因让老年大学如此“火爆”呢?据了解,目前各级公办老年大学学校环境好、专业多、教学规范且收费低,一门课一学期费用仅一两百元,平均一节课的费用只要几块钱,不少老人都会报上好几门课程。一些老人甚至在老年大学学上了“瘾”,迟迟不愿毕业。

  老伴儿去世后,97岁老人和女儿成同学

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专家分析,老年人学习热情高、报班多固然是一部分原因,但老年人数量的增加与配套设施滞后之间的矛盾才是根本原因。记者从江苏省老年大学协会获悉,江苏省现有老年大学和学校共1万3000多家, 登记在册参加老年大学和学校学习的老年人有138万。而江苏省60周岁以上的老年人口超过1756万,真正能到老年大学就读的,在整个老年群体中占比很小。

  绵阳老年大学创办于1987年,至今已有31年。时年64岁的赵阿姨,成为第一批学员。刚开始,学校所办的班并不多,仅有唱歌、二胡等少数课程。在赵阿姨的带动下,老伴马老第二年也成了学员。

图说:书法班很受老年人欢迎 新民网 徐鸣慧 摄

酝酿学制改革 探索社区老年大学

  马老的女儿马莉今年60岁,她介绍,刚开始时,只要是学校开设的课程,父母都会报名学习,后来学校越来越大,课程也越来越多,包括太极、画画、诗词楹联等等,父母都报名学习,每天过得很充实。

出人意料的是,也有老年大学的负责人向记者表示了一种矛盾心态。一方面,社会要鼓励老年人活到老学到老,另一方面,过于强调“老年大学”这一条老有所学之路,是否会有失偏颇?在老年教育领域,有些“标杆式人物”既是正能量,但有时也会给基层办学带来困惑。比如,辽宁老干部大学有位学员学了24年仍不想毕业,成都市老年大学一位八旬“学霸婆婆”在学长达28年、拿了8张毕业证, 浙江安吉老年大学有位学员20年里始终甘当“留级生”等等。已不止一次听到有老年学员喊出誓言,要“打破他们的纪录”,此举是耶非耶,对办学者来说其实都是两难。

为破解这一难题,近年来,江苏省已采取了一系列措施,在加大财政补助的基础上,全省各地还积极探索社区老年大学的建设,让老人在家门口就能“老有所学”。在苏州吴中区民生综合服务中心,区民政局通过购买服务,开办老年学苑,目前已开出舞蹈、声乐等11个班级,在册学员370多人。苏州科技大学社会学教授高钟表示:“老年大学一定要下沉到社区,发动专业的社会力量。很多退休老师愿意发挥余热,把社会的力量发动起来,可以起到事半功倍的效果。”

  “父母对老年大学有一种痴迷,最初我看不起,现在也迷上了,每天都会来上课。”4日下午,刚刚上完本学期第一节舞蹈课的马莉说,这一切的改变,都源于她父母的影响。

留恋课堂慰藉情感

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  马莉说,过去,她经常为上老年大学的事跟父母争吵,特别是父亲对于老年大学的痴迷,简直到了忘我的境界。

在老年大学的管理者看来,这里不仅是一所学校、一间教室、一个课堂,更是老年人抵抗和度过既漫长又孤独的晚年生活的情感“避难所”,每一次上学和相聚都是他们的节日。“门外人想进来,门里人不想出去”,这样的另一种“留恋围城”效应,是社会其他地方所不具有的。在如今的一些老年大学,学额紧缺的矛盾似乎在短时间内很难解决,因为,对有些长年的“留级生”老人来说,一旦毕业离校,就很可能意味着再也回不来了,这势必又会加剧老人们的心里情感虚空。

针对一些老学员恋学不毕业的现象,一些老年大学也正在酝酿学制改革,除了限定学员的报名科目外,还计划推出结业制。扬州市老年大学教务处主任王景跃表示:“不采取结业制的话,他在班上循环学习,也占有资源,很多人就报不进来。”

  “父亲还是班长、会长,长期需要电话联系同学、组织各种活动等,虽然我们没有住在一起,但我要给他们交电话费,那时电话费还很贵,我就数落爸爸,但他根本不为所动,要么不回答,要么直接把自己关进书房不让我进去。”马莉说,每次让父亲抄水电气表交水费时,只要父亲在做跟老年大学有关的事,他统统拒绝,“我们又免不了争吵两句。”

“我们班里已经成功两对了。”李阿姨家住古北地区,每周去上学半天,报的是摄影班,她说的“成功”,指的是班上已有两对“60后”喜结连理。“我们班30多个人,两年的同窗情谊,让大家就像是一家人。平时谁生病了,或谁家里发生了重大事情,班长就会召集同学们去关心和慰问。特别是对于几位孤寡同学,大家更像是他们的亲兄妹。有时,谁做了些好点心,也会带来让全班品尝。”李阿姨说,摄影班常常要外出实践,有时还会结伴出去旅游采风,班长就会特意让异性孤寡老人结对,让他们一路上互相慰藉,日久生情自然是难免的事,这或许也是老年大学的特殊“成果”吧。

化解供需矛盾 扩大老年教育供给

  2012年,接近退休的马莉跟随父母来到老年大学,她想看看父母为何如此痴迷。这一去,马莉从旁听开始,到完全痴迷其中,对诗词楹联、跳舞、器乐等很着迷。

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江苏的老年教育虽然在全国位居前列,但与老年群体的实际需求相比还远远不够。江苏是全国老龄化程度较高的省份,老有所学、老有所乐的需求巨大。根据《江苏省老龄事业发展“十三五”规划》,到2020年,江苏全省参加老年学校学习的老年人比例达到20%,社区老年文化活动场所建有率达到95%以上。

  “2013年母亲去世,享年90岁,已在老年大学学习了26年。年迈的父母在学校内携手学习,成为学校的一道风景。”马莉说,父亲并没有因此而中断学习,但因为已经97岁,只能学习诗词楹联了,至今已有30年。“我现在报了十几个班,每天都会来学习,而且在诗词楹联课堂,我跟父亲还是同学呢!”

老年大学的同学们亲如家人 新民网 徐鸣慧 摄**

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  故事2

据记者了解,孤寡老人因为上了老年大学而找到另一半的现象,在各校时有出现。“现在全日制大学都允许在校大学生谈恋爱甚至结婚生子,我们老年大学还有什么理由阻止老年人黄昏恋?相反,如果老年人能在课堂上找到一个老来伴,这也是为家庭、为社会行善积德啊。”某社区学院班主任郁老师说,老年人也是社会人,也会有矛盾和复杂的一面,比如,学校就碰到过几个“花插插”的老头,心思不在学习上,眼睛专门盯着一些丰韵犹存的女学员。“说出来别人可能不相信,还有子女打到教室里来的,直指某个老头破坏人家家庭。不信你去翻翻报名表,那些坐在同一个教室里的夫妻,其中就不乏老公怕老婆被人勾引走,老婆怕老头外插花的,盯在身边会更放心一些吧。”他说。

夕阳无限美,晚霞更绮丽。扩大老年教育供给,满足更多老人的学习需求,需要各方共同努力。江苏省老年大学协会副会长牛飚表示:“需要大量的社会力量来办学,来满足更多老年人的需求;也需要社区的办学能够把学校办到家门口;同时也需要网络,通过线上的远程教育来满足需求。这几个如何结合起来,下一步是提升老年教育的一个重要方式。”

  学员:胡世菊 70岁、学龄:10年

江晨清说:“至少我在当校长时,是不提倡把课堂当成相亲场所的。黄昏恋是好事,但既然报了名来上学,就要‘以学为主’。当时也有班长向学校提出,可否搞搞单身学员的相亲活动,我们觉得,这样的活动放在学校里不太合适。毕竟我们是办学,过多地参与到老年人的私生活中,也不见得就是好事情,而且还容易引发一些不必要的家庭矛盾。”

(来源:江苏广电融媒体新闻中心/王敏 陈振宇 编辑/赵梦琰)

  不想离开

终身学习生源不均

  没有人因为我不识字排挤我,都在鼓励我

对于老年大学的学位紧张现象,江晨清打了个比喻,就好比名牌中小学,由于师资力量强、课程丰富、办学质量高,成为学生和家长紧盯的目标。“这就是说,也不是每所老年大学都供不应求,主要是市一级的老年大学学位长期饱和,区一级老年大学、社区学院也比较热门,而基层的社区老年学校则相对好些。”江晨清说,这个问题也已存在了多年。

  5日上午,70岁的胡世菊老人在绵阳老年大学教师公示栏前看老师的名字,对于不认识的字,她还会请教旁边的同学。她已经在这里学习10年了。而10年前,她连自己的名字都不会写。

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  胡阿姨是土生土长的绵阳人,以前在一家食堂打扫卫生等工作,没上过学的她根本不识字。退休后,女儿一家到成都生活,虽然多次喊她到成都一起生活,都被她拒绝。在胡阿姨看来,成都人生地不熟,自己又不识字,很难融入进去,因此坚决留在绵阳。

图说:学生们在合唱 新民网 徐鸣慧 摄**

  10年前,胡阿姨经朋友介绍来到了老年大学,先上了一学期的书法班,现在又在学习古筝、二胡等课程。

“随着学习型城区建设的推进,全区10多个街镇社区学校会更加注重对社区居民的教育,其中就包含老年人的终身教育,从而把越来越多的老年人吸引到各级各类老年教育的课堂里来。”闵行区教育局职业教育和成人教育科科长隋明介绍说,区一级的老年教育主要集中在闵行区社区学院及其分院里,向下延伸到各街镇的社区学校和分散在各社区的终身教育社会学习点。即便在同一个区域内,不同街镇的老年教育资源供需状况也呈现不同特征。虹桥、七宝等地区的老年教育资源比较紧缺,而在马桥、吴泾等街镇里有求学需求的老年人相对要少许多,但在总体上,全区的老年教育资源还是基本能满足社会需求的,还没有出现有些中心城区老年教育学额“一位难求”的窘境。

  “没有人因为我不识字就排挤我,反而都在鼓励我。现在我每天早上出门后,一天都待在学校里,和老年同学们一起学习,还可以听他们摆各种事情,直到晚上才回家休息。”胡阿姨说,现在她基本上把学校当家了,“我准备再学习几年。”

这样的“生源不均”现象也同样出现在上海老年大学科技分校。学校负责人王镇老师说,科技分校有点特别,就是前来就学的老年学员普遍文化层次比较高,退休前大多为企事业单位的管理者或知识分子,学校为他们开设了木工制作、青花瓷绘画、计算机等课程,一学期也就300多名学员,人不算多,这可能也与学校的招生和开课定位有关。“要说老年大学人满为患,也不全是如此,但向往进老年大学的老同志在增多,这是事实。其中一个重要原因或许就是学费吧,上一门课一个学期才100多元,学校补贴给每个班的课程费用倒要好几百元呢,那么便宜的课到哪里去找啊。还比如科学饮茶课,学校还要贴进茶叶钱呢。”他说。

  绵阳老年大学教务科科长邬娜介绍,在老年大学里,学习了几年甚至十几年的不在少数,有的老人报一门课程,有的老人报多门课程,报的课程较多的,一周除了周末都在学校。

新民晚报首席记者 王蔚

  故事3

  学员:邱运策 70岁、学龄:3年

  终结孤单

  学习画画,还会出去采风,感到很充实

  70岁的邱运策老人,以前在一家公司工作,退休后闲来无事,进入老年大学学习。刚开始邱大爷学习绘画,学了三年后,因为画作要落款签名,他觉得自己的字不太好,于是又报名学习书法。

  “退休后,生活圈子、交际圈子就小了很多,而且儿女都有工作,没得时间相处。这里人多,有人聊天,一起学习画画,还会出去采风,学校也要举行画展,感到很充实,也会觉得自己还有价值。”邱大爷说。

  王乐平阿姨进入老年大学,更多是在认识朋友。她介绍,因为工作一直在广元,到绵阳居住后,他们只认识同住一个小区的十几名原单位同事,对于绵阳这座城市并不了解。

  “在老年大学可以认识太多的同龄老人了,通过同学们的介绍,对绵阳逐渐有了深刻的认识,每天交流的对向,也不再局限于以前的同事。现在朋友很多,刚开始的孤单感早已不存在了。”王乐平告诉记者,现在的她,加入了一个公益团队任副团长,还是各种公益活动的主持人,“我从葫芦丝普通班考进了葫芦丝演艺班,还报名学习声乐、走秀等,生活不再孤单,而且还能真正学到东西。”

  一位难求

  超8000人次的学员中

  老学员占三分之二以上

  数百老人排队上不了学

  “请问舞蹈班可以报名吗?”“已经报满。”“请问声乐班还可以报名吗?”“报满了。”……4日下午,绵阳老年大学报名处,仍有老人前来咨询,但得到的答复均是“已经报满了”。

  绵阳老年大学提供的资料显示:该校今年开设文学、美术、声乐、器乐、舞蹈、健身六大系32个专业,158个教学班,学员逾8000人次。“有的学员同时报了几个班,在这超8000人次的学员中,老学员占了三分之二以上。”绵阳老年大学教务科科长邬娜介绍,老学员们一放假就开始报名下学期的班级,这就使得新学员在8月底报名时的名额有限了。

  在绵阳老年大学常务副校长赵永龙的手机上,有两段十秒钟的视频,内容就是8月30日报名现场的情况。成都商报记者看到,报名服务大厅里,众多老人在排队等候报名。赵永龙介绍,因为班级名额有限,当天至少有好几百人没有报到名。

  4日下午,62岁的苏大妈几天内已是第三次来老年大学,她想报民族舞蹈班,但至今没有空余名额。苏大妈介绍,8月30日报名当天,她早上7点钟就去排队,结果报名大厅里早已等候了数百名老人。

  马莉虽然是老学员,但是她想上学校新开的普通话班。报名当天,她早上4点起床,5点半就乘坐第一趟公交车出发,第一个来到老年大学排队报名。幸运的是,她如愿以偿。

  学校出招

  实施学年制,减少“留级生”

  赵永龙分析,对老年人而言,到老年大学学习不仅是一个获得知识、提升自我的有效渠道,更由于年轻人不能天天陪父母,加深了老人对精神空巢的恐惧。

  “目前绵阳城区老年人高达20多万,绵阳市老年大学只能容纳6000多人,而老学员又占据了很大一部分,留给新生的名额就不多了。”赵永龙说,随着老人越来越多,近两年老年大学出现了“一位难求”的现象。

  赵永龙介绍,为了让更多老年人有机会学习,绵阳老年大学已开始实行学年制,即规定每个专业学习的年限,将其分为一年级、二年级、三年级……有的专业学习3年,多的学习6年,老人在所在专业学完后就毕业,减少“留级生”,同时也可以解决教学内容重复的问题。

  “虽然有这样的规定,但很多老人学完了这个专业,又去报名另外的专业,就是不想离开老年大学。目前,我们也在增加班级,调整学习时段,比如受欢迎的专业就增加班级,而在保证教学质量的前提下调整学习时段。”赵永龙说,这学期最吃香的声乐和舞蹈专业,各增加了6个和7个班。下学期,学校还准备实行微信报名,大家的机会都是均等的,而且可以避免老人长时间排队等候。

  专家分析

  满足老人需求

  需家庭、社会、机构等多方参与

  北京师范大学特聘心理专家刘琳琳认为,老年人因为生理机能逐步衰退、生活圈交际圈有限、子女忙于事业或小家庭等因素,生活相对比较单调,心理感觉孤独寂寞,不被重视尊重,对生活容易感到悲观、忧郁。想做一些事情却不知道如何去做,或者心有余而力不足,这会让老人价值感降低,情绪焦躁。同时,离开熟悉的生活环境、远离曾经眷恋的工作岗位与职场环境、回归家庭照顾孙辈……这些都会让老人们感觉到无所适从。

  而老年大学的存在,各种兴趣班的兴起,让他们很轻松负担学费,又很容易找到志同道合的同学朋友。老年大学对老人们来说,既是一个心灵的归属地,又是价值感的重建港,还是言志抒怀的好地方。脱离柴米油盐的世俗生活,老人们在这里能够放飞心灵,成长自我,脱离烦恼,甚至圆梦曾经的遗憾。

  不过,刘琳琳表示,老龄化社会中,老年人不断增加,配套的老年大学学位却还没有及时跟上。终身学习的时代已经到来,“一位难求”,恰恰表明老年人的心理需求——需要一个实实在在的学位来给他们安放躁动的老年“又一春”。

  老年人的子女,可能是忙于事业、家庭、子女教育和老人养老的“三明治中年”,也可能是同样步入老年的年轻老年人,很难分出更多的时间、精力和耐心,给老年人充分的心理滋养和情感关怀。这就需要家庭、社会、机构甚至是市场,各方面的充分参与和多方协作。

  刘琳琳建议,老年大学可以多给老人以施展才华、展现魅力、彰显价值的机会和舞台。做好老年大学校友会组织工作,定期开展联谊会、志愿服务,让老人们发挥余热,收获成就。也可以多和教育机构、年轻的大学生组织进行合作,开办更多的班次,满足老人们学习、进步、交友的需求。更可以组织老人学员的“家长会”,邀请老人们的子女来观摩他们的学习生活,让子女后辈更了解老人的心理需求和生活、学习现状。

  四川中医药高等专科学校老年服务与管理专业老师曾德强也建议,除了老年大学需要想办法增加名额外,基层社区可以充分利用社区的各种活动室等,组织相应的活动,让老人能交到更多朋友,减少孤独感,增强归属感。同时,一些高校以及相关事业单位,也可以多开办一些公益的讲座,举行一些公益的活动,让更多的老人可以参与其中。

  来源:成都商报

责任编辑:霍宇昂

关键字 : 老年大学老人绵阳

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